Avec les grandes sections, nous avons découvert un jeu de l'oie sur les saisons et la succession des mois : on repère chaque mois puis les 4 saisons :

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Au CP, nous avons cherché parmi une liste de nombres , les nombres qui manquaient. Certains ont eu besoin de découper ces nombres  pour mieux les organiser. Nous sommes donc partis à construire une bande numérique chacun. Cela aide ainsi à comprendre  la suite des nombres. Que de réflexion et d'échanges fructueux entre élèves au cours de ce travail , un régal pour la maîtresse!

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