Pour approcher les grands nombres, nous avons travaillé en classe avec les bouliers en grande section.

Au départ ,on utilise des bâtons symbolisant des moutons. Les bergers veulent compter leurs moutons mais ne savent pas écrire les nombres. Grâce au boulier, ils pourront connaître l'étendue de leur troupeau et apprendre à écrire les nombres.

A bouliers 2

Les petits loups ont compté leurs moutons mais c'est long, un par un. Ils ont essayé de faire des tas de 5 puis de 10. En même temps, ils se servaient du boulier pour compter leurs tas. On a vite compris qu'un tas de 10 , c'est une barre complète du boulier.

A bouliers 1

On peut alors introduire des cartes pour écrire les nombre de grandes barres et les moutons tout seuls.

A bouliers 3

Ne vous étonnez pas si votre petit loup se met à compter ses grains de riz ou d'haricots dans son assiette, vous saurez d'où cela vient !