mardi 30 septembre

Les ziglotrons ?

Depuis le début de la semaine, nous travaillons avec les ziglotrons ! Qu'est ce qu'un ziglotron ? Réponse dans un prochain article !!! ou dans les commentaires des enfants....Un indice : on s'en sert pendant les maths !
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mardi 30 septembre

Décloisonnement

Cette semaine, en cuisine, un plat de fromage : Un plat dont vous trouverez la recette dans le cahier de vie qui est consommé sur place car trop chaud pour l'emmener à la maison.
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mardi 30 septembre

Lecture album

Ce matin, découverte de deux nouvelles pages de notre album. Les élèves ont reconnu beaucoup de mots: c'est, quand, je , le  plus extraordinaire, me ,le, ma, en, ont découvert d'autres : dragon, maîtresse, transforme. Par deux , on a essayé de lire le maximum de mots. Concentration de la part des enfants qui sont tous contents de reconnaître des mots .     Quelles sont les réactions de vos enfants de retour à la maison le soir ? Comment vivent -ils cet apprentissage ?
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lundi 29 septembre

Hypothèses

Lorsque nous avons commencé lundi dernier la lecture de l'album : MA VIE EST EXTRAORDINAIRE, les enfants ont émis des hypothèses d'après les illustrations  . Sophie  a noté  une partie de ces hypothèses, nous les vérifierons tout au long de la découverte du texte de l'album : _ Il dort sur la lune/ sur le soleil_ Il joue aux 7 familles avec les nombres_ Il se transforme en cheval_ Il joue /dresse des tigres_ Il est magicien_ Il compte le plus loin possible_ Il vole sur les autruches roses_ Il fait l'alphabet. ... [Lire la suite]
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dimanche 28 septembre

Géométrie

Travail sur les cubes jeudi avec les CP et les GS. Après la séance, j'ai demandé aux enfants de dire ce qu'ils ont appris au cours de cette séance, voilà leur production sous forme de dictée à l'adulte. " On a placé des cubes en plastique, par exemple : le bleu au-dessus, le vert à droite.     Construction vue sous plusieurs angles différents Maîtresse était un robot qui devait réaliser la même construction. Le robot ne comprenait  : là, là-bas, ici. Puis , on a joué avec des cubes en bois. On a eu... [Lire la suite]
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samedi 27 septembre

Nouvelles tables

Jeudi, les nouvelles tables pour les CP sont arrivées , Jean (le mari de la maîtresse ) nous les a réglées à notre taille. Elles sont plus grandes que les autres, on peut poser la boîte de travail, le sous-main sans problème. Nous allons pouvoir travailler sur le plan de la classe et utiliser les boites de bonbons que j'ai demandé .    Et avec les élèves pour vérifier si votre enfant a reconnu sa place ! :   
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samedi 27 septembre

Géoplan suite

vendredi après-midi, deuxième séance avec les Géoplans préparée et animée par  Sophie et Mathilde les maîtresses en stage. (pour Agathe , oui, on peut recommencer , les grandes ont travaillé avec les CP).On a donné aux enfants leur dessin sur papier pointé de la séance précédente. Chacun devait réaliser sur le Géoplan la figure dessinée sur papier. Ensuite, Mathilde et Sophie ont fait observé aux enfants que certains dessins n'étaient pas identiques à la construction sur Géoplan. Certains ont remarqué que "ce n'est pas... [Lire la suite]
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lundi 22 septembre

Géoplan

Ce matin, en mathématiques, travail sur Géoplan : planches à clous sur laquelle on construit des figures avec des élastiques. Travail en commun pour les GS et les CP.     les grandes sections en pleine action Une phase d'appropriation individuelle du matériel puis on construit une figure d'après une photo.         Dernière étape, on invente une figure puis on la trace sur du papier pointé, on a une règle (non graduée) à notre disposition si besoin.       Travail très... [Lire la suite]
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vendredi 19 septembre

Le petit architecte

Les grandes sections ont réalisé des constructions avec le jeu du petit architecte d'après un modèle puis ont colorié les modèles pour garder une trace dans le cahier. Voilà les constructions des 4 GS (une absente) :          
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jeudi 18 septembre

Décloisonnement

Nouvelle série d'ateliers jusqu'à jeudi prochain :  _ avec Christelle : le toucher                              on touche les différentes matières    on vérifie et on compte les  bonnes réponses _ avec Lydie, un tableau d'automne : on peint des bandes de couleurs puis on fait des empreintes diverses et on trace des graphismes pour terminer la décoration : _ avec Sandrine : des gougères, on utilise les... [Lire la suite]
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